viernes, 22 de marzo de 2019

Deberes fin de semana 5 años



TAREA FIN DE SEMANA
Este fin de semana los niños y niñas de 5 años se llevarán a casa una tarea ¡diferente y divertida! ¡Van a crear su propio cuento! Para ello necesitan vuestra ayuda y cuentan con los siguientes materiales:
1.    Cartulina con franjas de colores.
2.    Libro “Había una y otra vez…”
3.    Pegatinas.
¿Cómo crearemos nuestro propio cuento?
En la cartulina con las franjas de colores los niños y niñas tendrán que copiar del libro “Había una y otra vez…” lo que elijan (para cada franja elegirán el párrafo que más les guste correspondiente a su color) y añadirán las pegatinas que se correspondan con lo narrado.
Cuando hayan acabado de rellenar cada una de las franjas de colores (naranja, roja, azul, gris, verde, marrón, amarilla y morada) entonces escribirán el TÍTULO (en la franja blanca). Una vez terminado el cuento, los niños y niñas traerán la tarea al cole (sólo la cartulina de colores que han rellenado) el próximo lunes 25 de marzo. Se quedan en casa las pegatinas sobrantes y el libro “Había una y otra vez…”
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Las tutoras de 5 años

jueves, 21 de marzo de 2019

Pop out 5 años

Esta semana, los niños de cinco años se han llevado a casa los pop out de "Wild animals". Lo han pasado muy bien con esta unidad y han podido conocer el nombre en inglés de su animal salvaje favorito.
Monkey: mono /ˈmʌŋkɪ/
Leopard: leopardo /ˈlepəd/
Elephant: elefante /ˈelɪfənt/
Parrot: loro /ˈpærət/
Hippo: hipopótamo /ˈhɪpəʊ/
Snake: serpiente /sneɪk/

My favourite wild animal is:... mi animal salvaje favorito es...
I love:... a mi me encanta...
What is your favourite wild animal?: ¿Cuál es tu animal salvaje favorito?

Ademas, han cantado y bailado estas canciones de "super simple songs":
Os animamos también a ponerlas en casa: 

Cristina & Maripaz 

jueves, 14 de marzo de 2019

Pop out unit 6 --> 3 años

Hoy los niños/as de 3 años se han llevado a casa los pop out de la unidad número 6. En esta unidad hemos trabajado lo siguiente:

Easter eggs  /ˈiːstə/ /ɛɡ/ : huevos de Pascua
Easter bunny /ˈiːstə//ˈbʌnɪ/: conejo de Pascua
Basket   /ˈbɑːskɪt/ : cesta
Chick /tʃɪk/: pollito

También hemos trabajado el siguiente vocabulario : 

- Spring  /sprɪŋ/ primavera
- Flower /ˈflaʊə/ flor
- Tree/triː/ árbol 
- Pink /pɪŋk/ rosa

Las canciones que hemos trabajado en esta unidad son:

- "Hop, hop, hop!"
- "Hello spring" 

Podéis repasar los colores y el conteo en inglés,  mientras van metiendo los "easter eggs" en la "basket ".

Enjoy while learning! 

martes, 12 de marzo de 2019

La letra "ll"

Buenos días,
Esta semana estamos trabajando la letra "ll". Aquí tenéis su direccionalidad.

lunes, 11 de marzo de 2019

Pop out 4 años | Unit 7

Esta semana los niñ@s de 4 años se han llevado a casa el pop out de la unidad 7:"I am hungry ", con ellos podrán practicar el vocabulario relacionado con esta unidad.



VOCABULARIO

- SANDWICHES: sandwiches  /ˈsænwɪdʒ/
- BANANAS: plátanos /bəˈnɑːnə/
- YOGHURT: yogur /ˈjəʊgət/
- JUICE: zumo /dʒuːs/
- CHEESE: queso /tʃiːz/
- CHICKEN: pollo /ˈtʃɪkɪn/
- SALAD: ensalada /ˈsæləd/
- SPAGHETTI: espaquetis /spəˈɡɛtɪ/
- CHOCOLATE chocolate  /ˈtʃɒkəlɪt/
- I´M HUNGRY: estoy hambriento  /ˈhʌŋɡrɪ/
- I´M THRISTY: estoy sediento /ˈθɜːstɪ/

En casa pueden jugar a hacerse sandwiches de diferentes sabores.

También podéis jugar al camarero/cliente y practicar frases como: 

- Do you like....(salad)? ( ¿Te gusta la ensalada?)
- Yes, I do or No, I don't.... 
- "I like (cheese)" (me gusta el queso) o "I don´t like (juice)" (no me gusta el zumo). 

CANCIONES 

-  "Do you like..." 
-  "I like...".



Have a nice week!

Cumpleaños solidario

¡Gracias Sofía por compartir tus regalos con los más necesitados a través de nuestra ONG Karit!