Jugando al ajedrez

Hoy, en la clase de ajedrez, los niños de 5 años , han estado practicando el movimiento de todas las piezas, a excepción del caballo.

Proyecto de Ajedrez para 5 años

El proyecto de ajedrez, creado para el centro, ayuda a los niños/as de 5 años, a desarrollar el pensamiento creativo, utilizando el juego y la manipulación de las piezas como eje transversal del aprendizaje y que fomenta la motivación y el trabajo en equipo en el aula. El ajedrez les ayuda a desarrollar de una forma natural habilidades de tipo cognitiva como sociales. Entre estas habilidades destacan la memoria, la capacidad de concentración, la toma de decisiones y la aceptación ante el error, la atención y reflexión, la visión espacial de la realidad: táctica y estrategia, la resolución de problemas, el racionamiento lógico/ matemático, el pensamiento creativo, la autoestima y el sentido de logro, la capacidad crítica, la iniciativa y la empatía.

Nuestro centro participa también en torneos organizados a nivel regional por la Federación de Ajedrez, es muy gratificante constatar que nuestros alumnos con esta hora semanal que dedican a este proyecto, son capaces de obtener los primeros puestos en las competiciones.

El 10 de mayo de 2019, en el Pabellón Monte Carmelo, de nuestro colegio, tendrán una demostración de todos los niños de 5 años, que participan en este proyecto este año, y quedan todos invitados a asistir a dicha actividad, para que comprueben las bondades de este proyecto.

El profesor que imparte esta hora semanal acompañado de la respectiva Tutora de cada curso es D. Francisco Diego García, Maestro de Ajedrez y lleva más de 25 años impartiendo clases y promocionando esta disciplina.

Harry Potter llega a nuestro comedor!!

El próximo jueves el comedor de nuestro colegio se convertirá en el mismísimo comedor de Howards!! 

Serunion la empresa de comedor de nuestro centro ha conseguido la magia necesaria para llevarnos al mundo de Harry Potter sin pasar por el andén Andén 9 y ¾.

Por lo que el menú de nuestros aprendices de magos estará compuesto por:

Caldero de Calabaza, Callejón Diagon, y Pócima de los Recuerdos.

Si queréis disfrutar del universo de Harry Potter y alguna sorpresa más.. os esperamos!!

La letra "q"

Buenas tardes,
Esta semana estamos trabajando la letra "q". Aquí tenéis su direccionalidad.

Deberes fin de semana 5 años

TAREA FIN DE SEMANA
Este fin de semana los niños y niñas de 5 años se llevarán a casa una tarea ¡diferente y divertida! ¡Van a crear su propio cuento! Para ello necesitan vuestra ayuda y cuentan con los siguientes materiales:
1.    Cartulina con franjas de colores.
2.    Libro “Había una y otra vez…”
3.    Pegatinas.
¿Cómo crearemos nuestro propio cuento?
En la cartulina con las franjas de colores los niños y niñas tendrán que copiar del libro “Había una y otra vez…” lo que elijan (para cada franja elegirán el párrafo que más les guste correspondiente a su color) y añadirán las pegatinas que se correspondan con lo narrado.
Cuando hayan acabado de rellenar cada una de las franjas de colores (naranja, roja, azul, gris, verde, marrón, amarilla y morada) entonces escribirán el TÍTULO (en la franja blanca). Una vez terminado el cuento, los niños y niñas traerán la tarea al cole (sólo la cartulina de colores que han rellenado) el próximo lunes 25 de marzo. Se quedan en casa las pegatinas sobrantes y el libro “Había una y otra vez…”
Muchas gracias por vuestra colaboración.
Las tutoras de 5 años

Pop out 5 años

Esta semana, los niños de cinco años se han llevado a casa los pop out de "Wild animals". Lo han pasado muy bien con esta unidad y han podido conocer el nombre en inglés de su animal salvaje favorito.

Monkey: mono /ˈmʌŋkɪ/
Leopard: leopardo /ˈlepəd/
Elephant: elefante /ˈelɪfənt/
Parrot: loro /ˈpærət/
Hippo: hipopótamo /ˈhɪpəʊ/
Snake: serpiente /sneɪk/

My favourite wild animal is:... mi animal salvaje favorito es...
I love:... a mi me encanta...
What is your favourite wild animal?: ¿Cuál es tu animal salvaje favorito?

Ademas, han cantado y bailado estas canciones de "super simple songs":
Os animamos también a ponerlas en casa: 

Let’s go to the zoo

Walking in the Jungle

Cristina & Maripaz 

Pop out unit 6 --> 3 años

Hoy los niños/as de 3 años se han llevado a casa los pop out de la unidad número 6. En esta unidad hemos trabajado lo siguiente:

Easter eggs  /ˈiːstə/ /ɛɡ/ : huevos de Pascua
Easter bunny /ˈiːstə//ˈbʌnɪ/: conejo de Pascua
Basket   /ˈbɑːskɪt/ : cesta
Chick /tʃɪk/: pollito

También hemos trabajado el siguiente vocabulario : 

- Spring  /sprɪŋ/ primavera

- Flower /ˈflaʊə/ flor

- Tree/triː/ árbol 

- Pink /pɪŋk/ rosa

Las canciones que hemos trabajado en esta unidad son:

- "Hop, hop, hop!"

- "Hello spring" 

Podéis repasar los colores y el conteo en inglés,  mientras van metiendo los "easter eggs" en la "basket ".

Enjoy while learning! 

Estamos en el Teatro Romea viendo “Invisibles”

La letra "ll"

Buenos días,
Esta semana estamos trabajando la letra "ll". Aquí tenéis su direccionalidad.

Pop out 4 años | Unit 7

Esta semana los niñ@s de 4 años se han llevado a casa el pop out de la unidad 7:"I am hungry ", con ellos podrán practicar el vocabulario relacionado con esta unidad.

VOCABULARIO

- SANDWICHES: sandwiches  /ˈsænwɪdʒ/
- BANANAS: plátanos /bəˈnɑːnə/
- YOGHURT: yogur /ˈjəʊgət/
- JUICE: zumo /dʒuːs/
- CHEESE: queso /tʃiːz/
- CHICKEN: pollo /ˈtʃɪkɪn/
- SALAD: ensalada /ˈsæləd/
- SPAGHETTI: espaquetis /spəˈɡɛtɪ/
- CHOCOLATE chocolate  /ˈtʃɒkəlɪt/
- I´M HUNGRY: estoy hambriento  /ˈhʌŋɡrɪ/
- I´M THRISTY: estoy sediento /ˈθɜːstɪ/

En casa pueden jugar a hacerse sandwiches de diferentes sabores.

También podéis jugar al camarero/cliente y practicar frases como: 

- Do you like....(salad)? ( ¿Te gusta la ensalada?)
- Yes, I do or No, I don't.... 
- "I like (cheese)" (me gusta el queso) o "I don´t like (juice)" (no me gusta el zumo). 

CANCIONES 

-  "Do you like..." 
-  "I like...".

Have a nice week!

Cumpleaños solidario

¡Gracias Sofía por compartir tus regalos con los más necesitados a través de nuestra ONG Karit!

INSTRUCCIONES PARA LA FIESTA DEL COLEGIO 8 de Marzo de 2019

El viernes 8 de Marzo a las 9:00, todas las familias están invitadas a ver en el pabellón  del colegio la actuación de los alumnos/as de Educación Infantil con motivo del 128 aniversario de la fundación de nuestra Congregación.

A continuación os vamos a detallar las instrucciones básicas para que el acto sea lo más organizado posible, por lo que os pedimos que trasladéis esta información a cuantos familiares o amigos vayan asistir a nuestra fiesta.

Los familiares dejarán a las 9 a los niños/as en la fila (sin abrigo y sin bolsita) y se sentarán TODOS en las gradas, entrando al pabellón por las escaleras del lado izquierdo (sólo se podrán quedar en la pista las personas con movilidad reducida que no puedan subir escalones y los que lleven silletas con bebé).

La distribución de los alumn@s en la pista será la siguiente:

Rogamos que no se utilicen las escaleras de emergencia para acceder a la zona de pista.

Después de la actuación (que esta previsto que dure aproximadamente una hora) pasaremos al patio a realizar fotos grupales, primero solo los alumn@s con sus tutores. Al terminar de colocarlos, podrán pasar las familias al patio para hacer más fotos. Allí estarán preparadas las cajas de los almuerzos para que depositéis dentro su abrigo. Recordad que ese día tenemos monas y chocolatinas para almorzar por cortesía de las Hermanas Carmelitas

Por favor respeten las instrucciones de los profesores y personal encargado de la organización, para una buen desarrollo del evento.

Si aún no tienes listo el disfraz, puedes ver como se hace pinchado aquí.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Equipo de Educación Infantil

La letra "ch"

Buenos días,
Esta semana estamos trabajando la letra "ch". Aquí tenéis su direccionalidad.